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Considérons le triangle rectangle en B. Désignons par a l'angle de sommet A.

Le cosinus, le sinus et la tangente de l'angle a sont définis par :
Remarques :
· Le théorème de Pythagore s'écrit : AC2 = AB2 + BC2
· cos ( 90 - a ) = sin a
sin ( 90 - a ) = cos a
· Aide-mémoire : COCA et SINOP
COCA rappelle que le COsinus fait intervenir le Coté Adjacent
SINOP rappelle que le SINus fait intervenir le coté OPposé
2- COORDONNEES D’UN VECTEUR DANS UNE
BASE ORTHONORMEE
2-1 COORDONNEES

2-2 EXERCICE : Skieur en descente.
Enoncé :
Un skieur de masse m = 60 kg descend une piste inclinée de a = 20° sur l’horizontale.
La force de frottement
est telle que le skieur possède une vitesse constante.
Calculer, dans la base orthonormée
, les coordonnées et les normes des trois vecteurs forces
( poids ),
( action normale de la piste sur le skieur ) et
.
On donne g = 9,8 N / kg.
Solution :![]()
· Référentiel Galiléen d’étude : le solide Terre.
· Système étudié : le skieur.
· Forces appliquées sur le skieur :
- le poids
(essentiellement action de la Terre sur le skieur) .
- la force
(action normale de la piste sur le skieur).
- la force
(action tangentielle de la piste sur le skieur, appelée force de frottement. Les frottements sont dus aux aspérités du sol et des skis).
· La vitesse étant constante, on peut appliquer la réciproque du principe de l’inertie, étudiée en classe de première :
Si, dans un référentiel Galiléen, le centre d’inertie d'un système est, soit au repos, soit en mouvement rectiligne uniforme, alors la somme vectorielle des forces extérieures appliquées à ce système est nulle (voir la leçon 6).
Ici, le skieur est animé d'un mouvement rectiligne uniforme. La somme des forces agissant sur lui est donc nulle :
Projetons cette relation sur les axes :
Px + Rx + Fx = 0 (1)
Py + Ry + Fy = 0 (2)
On retrace, de préférence, les 3 vecteurs forces à partir de l’origine O pour lire les angles :
Portons dans (1) et (2) :
- 553 +
+ 0 = 0
(2’) qui donne
= 553 N
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3- PRODUIT SCALAIRE
.
DE DEUX
VECTEURS
Définition :.
=
.
cos (
,
). On btient un scalaire
Remarque : On montre que l'on a aussi
.
= Fx Lx + Fy Ly
4- DERIVEES
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y = at3+bt2+ct+d |
dy / dt = 3at2+2bt+c |
d²y / dt² = 6at+2b |
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y = cos t |
dy / dt = - sin t |
d²y / dt² = - cos t |
|
y = sin t |
dy / dt = cos t |
d²y / dt² = - sin t |
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y = a.cos ( w t + f ) |
dy / dt = - a.w .sin ( w t + f ) |
d²y / dt² = - a.w ².cos ( w t + f ) |
|
y = a.sin ( w t + f ) |
dy / dt = a.w .cos ( w t + f ) |
d²y / dt² = - a.w ².sin ( w t + f ) |
· Propriété de la tangente à une parabole.
La tangente à la parabole y = a x ² au point M coupe l'axe horizontal au point I d'abscisse :
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x I = x M / 2 |
OI = OH / 2 soit x I = x M / 2
· Longueur d'un arc de cercle. Dénivellation- Dénivellation entre A et B :
La figure ci-dessus montre que :
cos q = CO / OB = CO / R qui s'écrit : CO = R.cos q
La dénivellation entre les ponts A et B est :
h = AC = AO - CO = R - R.cos q = R ( 1 - cos q )
- Longueur de l'arc de cercle :
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· Translation rectiligne et rotation
![]()
- Rotation de la poulie et déplacement du solide S.
Lorsque la poulie tourne d'un angle q autour de l'axe fixe par rapport à la terre, le solide S descend du point O au point M, avec :
x = OM = R q
x et R s'expriment en mètre. L'angle q s'exprime en radian.
- Vitesse angulaire de la poulie et vitesse du solide S.
La poulie a une vitesse angulaire :
w = dq / dt =
Le solide S possède, lui, une vitesse V obtenue en calculant la dérivée de x par rapport à t :
V = dx / dt = R dq / dt
= R
V = R w
La vitesse V du solide s'exprime en m / s alors que la vitesse angulaire w de la poulie s'exprime en rad / s.
- Accélération angulaire de la poulie et accélération du solide S.
La poulie a une accélération angulaire :
= d w / dt
Le solide S possède une accélération a obtenue en calculant la dérivée de V par rapport à t :
a = dV / dt = d²x / dt² = R d²q / dt² soit :
a =
= R
L'accélération a du solide s'exprime en m / s2 alors que l'accélération
de la poulie s'exprime en rad / s2.
A VOIR :
Problème résolu n° 1-A : Techniques mathématiques utilisées en physique.
Problème n° 1-B (à résoudre) : Techniques mathématiques.